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CNKI学位论文
”中,
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条
1.
当代中国教育的应有价值取向研究
作者:
薛忠祥
关键词:
人的自我生成
;
当代中国教育
;
教育价值
;
教育价值取向
;
应有教育价值取向
论文级别:
博士
学位年度:2009
2.
文本与理解—语文阅读教学的哲学诠释学研究
作者:
李本友
关键词:
理解
;
文本
;
互读
;
阅读教学
;
哲学诠释学
论文级别:
博士
学位年度:2012
1
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