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条
1.
Mechanism and functions of multicultural education in China: From a perspective of multi-ethnic co-existence and social integration.
作者:
Zhang
;
Qiong
hua.
学历:Doctor
年:2001
2.
Cultural accommodation or intellectual colonization? A reinterpretation of the Jesuit approach to Confucianism during the late sixteenth and early seventeenth centuries.
作者:
Zhang
;
Qiong
.
学历:Doctor
年:1996
1
按检索点细分(2)
作者(2)
按年细分(2)
2001年(1)
2000年及以前(1)
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