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1.应用玲珑画板辅助中学数学教学的研究--以函数y=Asin（ωχ+φ）的图象教学为例
作者：金水光
授予学位：硕士
学位授予单位：广西师范大学
学位年度：2017
2.中学数学教师数学认识信念对教学行为的影响研究
作者：王兴福
授予学位：博士
学位授予单位：南京师范大学
学位年度：2014
3.喀什市中学数学情境式教学现状及对策研究
作者：马英
关键词：喀什市
授予学位：硕士
学位授予单位：喀什师范学院
学位年度：2013-01-01
4.信息技术与中学数学课程整合的实践探索
作者：段贵香
授予学位：硕士
学位授予单位：曲阜师范大学
学位年度：2011-01-01
5.问题驱动教学模式在中学数学教学中的应用
作者：高美玲
授予学位：硕士
学位授予单位：延边大学
学位年度：2012
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