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条
1.
国际
TESOL
模式分析及启示——以母语国家六所大学TESOL教学模式为例
作者:
任天舒
关键词:
TESOL
;
课程设计
;
交际教学法
年:2019
2.
大学英语课堂生态优化研究
作者:
田甜
关键词:
大学
;
英语课堂
;
生态体系
;
优化研究
年:2019
3.
基于
TESOL
合作学习模式的大学英语生态课堂构建路径
作者:
顾亮
关键词:
TESOL
;
合作学习模式
;
大学英语
;
生态课堂
年:2018
4.
环向缠绕气瓶金属内胆表面裂纹的应力强度因子计算
作者:
王汉奎
;
徐彤
;
翟建明
;
桂乐乐
关键词:
环向缠绕气瓶
;
应力强度因子
;
自紧
;
损伤容限
年:2019
5.
基于学科核心素养的英语教学——2018
TESOL
中国大会带来的思考
作者:
刘森
关键词:
外语教育
;
外语教学
;
英语学科核心素养
;
全人发展
年:2018
6.
论形成性评价对促进农村小学英语弱势群体的学习策略
作者:
王小红
关键词:
农村小学英语
;
弱势群体
;
形成性评价
年:2019
7.
曲言负极词语用得体性的博弈论分析
作者:
蒋勇
关键词:
曲言负极词
;
极性敏感性
;
优选
;
支付矩阵
年:2019
8.
TESOL
教学在大学英语口语教学中的应用
作者:
钱放
;
方平
关键词:
TESOL
教学
;
任务型教学
;
教学模式
年:2015
9.
美国M.
Tesol
与我国教育硕士学科教学(英语)培养过程的比较研究
作者:
田文燕
;
刘明涵
关键词:
M.
Tesol
;
学科教学(英语)
;
教育硕士
年:2018
10.
英美M
TESOL
与我国教育硕士学科教学(英语)课程设置的比较研究
作者:
田文燕
;
滕晓岚
关键词:
M
TESOL
;
学科教学(英语)
;
课程设置
年:2018
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篇名(53)
作者(2)
作者单位(4)
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