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条
1.
中国EFL学习者在句子语境中消解词汇歧义的认知模式
作者:
赵晨
关键词:
词汇歧义
;
消解过程
;
激活
;
抑制
;
句子语境
论文级别:
博士
学位年度:2008
2.
奥苏伯尔的有意义接受学习理论在大学英语教学中的应用研究
作者:
陈乃琳
关键词:
奥苏伯尔
;
有意义接受学习理论
;
先行组织者教学模式
;
大学英语教学
论文级别:
硕士
学位年度:2008
3.
外语教学中合作学习的情感价值
作者:
蔡曦
关键词:
情感因素
;
合作学习
;
外语教学
论文级别:
硕士
学位年度:2008
4.
中国成功英语学习者的学习经验研究
作者:
董研
关键词:
成功英语学习者
;
英语学习
;
学习经验
;
中国特色
论文级别:
硕士
学位年度:2008
5.
英语教学中基于建构主义的教师信念与课堂实践个案研究
作者:
高雅娟
关键词:
建构主义
;
教师信念
;
中介作用
;
课堂实践
论文级别:
硕士
学位年度:2008
6.
交互式写作英语教学实验研究
作者:
侯振芳
关键词:
交互理论
;
交互式写作
;
写作模式
;
课堂
;
互动
论文级别:
硕士
学位年度:2008
7.
中国大学校训的社会学研究
作者:
赵娟
关键词:
校训
;
话语分析
;
大学功能
论文级别:
硕士
学位年度:2008
8.
学生笔译中的言内错误和言外错误
作者:
欧阳之英
关键词:
错误分析
;
言内错误
;
言外错误
;
翻译能力
论文级别:
硕士
学位年度:2008
9.
对中国高中学生动机取向、元认知意识和英语听力水平之间关系的研究
作者:
向雅芳
关键词:
外语学习
;
自律理论
;
语言学习动机
;
语言学习策略
论文级别:
硕士
学位年度:2008
10.
英语学术论文中话语借用研究
作者:
吴忠华
关键词:
互文性
;
话语借用
;
作者身份
;
学术论文写作
;
拼补性写作模式
论文级别:
硕士
学位年度:2010
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